日本のグローバル化は“日本語”からはじめなさい | PRESIDENT STORE (プレジデントストア)

目次

はじめに

Chapter1　外国人との本格的な協働時代に突入した日本

• 　少子高齢化がもたらした空前の人手不足
• 　人手不足解消に不可欠となった外国人材
• 　外国人はどのような資格で日本で働いているのか
• 　日本で働いている外国人の多くは「留学生」と「技能実習生」
• 　新たな在留資格「特定技能」が創設
• 　日本語能力の目安となる「JLPT」の「N資格」
• 　日本で働きたいと思っている外国人は、実は少ない？
• 　「日本語を話せない」がトラブルの原因になります
• 　外国人が日本語を簡便に学べる環境を整えることが重要

Chapter2　外国人にとって、日本語は世界一難しい言葉？

• 　世界を見渡しても特殊な言語である日本語
• 　日常生活に必要な語彙数が多い
• 　外国人泣かせの漢字
• 　漢字の読み方にルールがなく、感覚で覚えるしかない
• 　発音が難しい～言葉は多いのに母音が少ない
• 　オノマトペが多い
• 　方言、男言葉・女言葉
• 　主語抜けは当たり前。「てにをは」の使い分け
• 　話すスピードが速く感じられる（音節が短く、多い）
• 　日本の社会や文化といった背景を知る必要がある～敬語
• 　難しいから進化した

Chapter3　さまざまな課題を抱える、国内外の日本語教育の現状

• 　なぜ日本語を話せない外国人が多いのか
• 　学びではなく、働くことに注力する留学生
• 　借金を返せず違法労働者に
• 　試験が2技能のため勉強も必然的に2技能に偏ってしまう
• 　厳しい運営環境に置かれている学校が少なくない
• 　海外の状況も、国内と同じように問題が山積
• 　正しい日本語を話せる日本人教師が少ない
• 　日本に人材を送るだけの斡旋所となっている学校もある
• 　教材不足のためユーチューブやアニメで学ぶしかない
• 　建物、教師などのインフラを増強するのは得策ではない

Chapter4　eラーニング「にほんごdojo」が日本を救う

• 　eラーニングとは
• 　eラーニングが日本語学習に効果的な理由
• 　4技能すべてを学べる教材が必要
• 　スピーキング学習できる「My JT」
• 　「にほんごdojo」の開発背景
• 　実在する著名な日本語教師が登場
• 　合格保証制度
• 　海外の関係者からも期待されている
• 　「にほんごdojo」はまだまだ進化する
• 　「にほんごdojo」の導入事例
• 　eラーニングの課題

Chapter5　外国人雇用を検討している経営者に伝えたいこと

• 　日本で働く外国人の実態
• 　外国人を他の日本人と同じように扱う
• 　キャリアマップも日本人と同様に
• 　東港金属のケース
• 　語学学習も含めた意欲を重視する
• 　通訳も大事だが、お互いの母国語を覚えることが理想
• 　「やさしい日本語」で伝える
• 　「やさしい日本語」とは誰もがわかりやすい表現
• 　難しい言葉は使わない。平易な言葉に置き換える
• 　オノマトペ、カタカナ言葉は使わない
• 　文章は短く、文末は「ですます」で統一。短縮語は使わない
• 　敬語は使わない
• 　ゆっくり話す
• 　繰り返す、確認質問する
• 　正解はない。レベルに合った言葉で伝える
• 　言葉も大事だが気持ちも大事

Chapter6　改めて日本語教育について考える

• 　最低限の日本語は身につけるべき
• 　短期間で集中的に学習する
• 　独り言勉強法
• 　eラーニングだけでは不足。リアルなコミュニケーションが重要
• 　学習にかかる費用は誰が負担するのか
• 　外国人材で日本企業も社会も成長する～ダイバーシティ

〈巻末特別対談〉

• 　グローバル協働時代の外国人材の活かし方（芦沢真五×トンクス・バジル）

おわりに